Ⅰ. 정보통신기술활용 수업자료(교수학습지도자료)
1. 목적
컴퓨터, 각종 정보화 기기, 멀티미디어 매체 등을 이용한 정보의 검색, 분석, 처리, 활용 등의 정보 통신 기술 소양 능력을 적극적으로 활용하여, 초등학교 각 교과의 목표와 상황에 맞는 정보 통신 기술 활용 교육을 할 수 있도록 하기 위하여
Ⅰ.서론
1. 주제 선정이유 및 목적
우리가 살고 있는 사회는 지식에 기반을 둔 엄청난 속도의 정보화 사회임이 틀림없다. 주위에 쉽게 접할 수 있는 통합된 매체로서의 컴퓨터 및 인터넷의 보급으로 컴퓨터로서 지식이 전해지고 그 요구가 하루하루 지날수록 확산되는 것이 어찌 보면 당연하다. 그
Ⅰ.서론
1. 주제 선정이유 및 목적
우리가 살고 있는 사회는 지식에 기반을 둔 엄청난 속도의 정보화 사회임이 틀림없다. 주위에 쉽게 접할 수 있는 통합된 매체로서의 컴퓨터 및 인터넷의 보급으로 컴퓨터로서 지식이 전해지고 그 요구가 하루하루 지날수록 확산되는 것이 어찌 보면 당연하다. 그
만드는 기준을 제시하고자 한다.
이와 같이 연구 목적을 달성하기 위한 연구 문제는 다음과 같다.
1. 가정에서 유아들의 애니메이션 시청현황은 어떠한가?
2. 가정에서 유아가 시청하는 애니메이션은 적절성은 어떠한가?
3. 교육적으로 바람직한 유아용 애니메이션의 기준은 어떠한가?
Ⅰ. 서 론
21세기는 정보화 사회라 불리고 있다. 정보의 다양한 접촉은 삶을 원활하게 하는 바탕이 되며 자신에게 필요한 유익한 정보를 얻게 하는 바탕이 되고 있다. 그것은 유아교육에서도 마찬가지일 것이다. 현재 유아교육 현장에서도 컴퓨터가 필수적으로 사용되고 있다. 유아의 컴퓨터 사용은
유아용 사이트가 무분별하게 늘어감에 따라 기존 오프라인 정보를 그대로 웹상에 옮기는 경우를 종종 접하게 되며, 기존의 종이와 연필을 사용하는 학습지의 내용을 그대로 웹에 올려서 프린트하여 사용하게 하는 경우가 있는데, 이는 바람직한 인터넷의 학습유형으로 보기 어려우며, 사이트의 정보의
Ⅰ. 서론
영어 수업에서 교사가 교수절차를 어떻게 계획하고 실행하느냐 하는 문제는 간단하지 않다. 학습자 요인으로는 학습자의 나이, 배경, 수준 등에 따라, 교사 요인으로는 교사의 신념이나 목표언어 구사 능력에 따라 교수절차가 달라질 수 있기 때문이다. Vale and Feunteun은 교수절차를 개시활동,
Ⅰ. 사회과 웹기반 교수학습자료(지도자료)
1. 자료의 목적
교육과정이 본격적으로 실시됨에 따라 각 교과에서 10% 이상의 ICT 활용교육을 권장하고 있는 상황이지만 막상 우리의 교육 현장에서 어떻게 ICT 수업을 이끌고 가야할지에 대하여는 아직 이해가 부족한 것이 우리 교육계의 현 실정이다. 자료
Ⅰ. 창의적 교육자료(교수자료)
1. 필요성
교사중심의 획일적인 설명식주입식 수업, 지식위주의 입시교육으로는 비정상적인 인간을 형성시킬 수밖에 없기 때문에 전인적 발달을 저해할 우려가 있으므로 이러한 문제의 극복을 위해 학생들이 주체가 되는 학습자 중심의 학습을 전개하여, 스스로 학습
Ⅰ. 영어수업(영어교육, 학습)의 요소
1. 학급 기술
교사는 학급에 대해여 가능한 한 많은 것을 알고 항상 염두에 두고 있어야 할 것이다. 학급에 대한 기술은 학생들에 관한 것뿐만 아니라, 수업시간, 수업의 빈도, 수업 시간의 길이, 물질적인 조건이나 규제 등에 관한 것을 의미한다.
2. 최근의 활동